POSSIBILITÉ POUR LES ÉTABLISSEMENTS INTERNATIONAUX : UNE CHRONIQUE PASSIONNANTE D’UNE IMMERSION EN INDE


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En ce mois de septembre 2023, Sophie Collet, consultante en « enseignement supérieur » basée à Bombay, revient pour une deuxième saison de sa « Chronique d’Inde », en exclusivité pour les lecteurs d’AEF info. Dans ce 6e billet, elle s’attarde sur la mesure la plus espérée à l’étranger de la grande réforme du système éducatif indien : la possibilité annoncée, pour les établissements internationaux, d’ouvrir des campus en propre dans le pays. Mais vraisemblablement, cette réforme se heurte à des résistances internes, et sa traduction concrète se fait donc attendre.

La réforme éducative en Inde suscite de nombreux débats. Parmi les mesures annoncées, l’ouverture de campus internationaux dans le pays est particulièrement attendue. Cependant, malgré cette possibilité alléchante pour de nombreuses institutions étrangères, sa mise en œuvre est confrontée à des résistances internes.

Les établissements internationaux sont actuellement contraints de créer des partenariats avec des institutions indiennes pour pouvoir opérer dans le pays. Cette nouvelle mesure permettrait aux établissements étrangers d’établir leurs propres campus en Inde, offrant ainsi une plus grande autonomie et une plus grande visibilité.

Cette ouverture de campus internationaux en Inde présente de nombreux avantages potentiels. Tout d’abord, cela renforcerait l’attrait de l’Inde en tant que destination d’études pour les étudiants étrangers, en offrant une expérience académique de haute qualité associée à des normes internationales. De plus, cela favoriserait les échanges interculturels et contribuerait au développement de partenariats académiques solides entre les établissements indiens et étrangers.

Cependant, malgré ces avantages, la mise en œuvre concrète de cette mesure semble prendre plus de temps que prévu. Les résistances internes, notamment du corps enseignant et des syndicats d’étudiants, se font ressentir. Certains craignent que l’ouverture de campus internationaux ne mette en péril les institutions indiennes, en détourant les ressources et les étudiants.

Il est donc essentiel de mener des consultations approfondies avec toutes les parties prenantes avant de poursuivre cette réforme. Il faut trouver un équilibre entre l’ouverture aux établissements internationaux et la préservation des institutions indiennes.

En conclusion, la mesure permettant aux établissements internationaux d’ouvrir des campus en Inde est l’une des réformes les plus attendues du système éducatif indien. Bien qu’elle présente de nombreux avantages potentiels, sa mise en œuvre se heurte à des résistances internes. Il est important de prendre en compte toutes les préoccupations et d’engager des discussions constructives pour garantir une réforme éducative équilibrée et bénéfique pour tous les acteurs de l’enseignement supérieur.

Sources :
– https://www.aefinfo.fr/depeche/698496-chronique-d-inde-la-possibilite-pour-les-etablissements-internationaux-d-ouvrir-des-campus-en-inde-fait-debat

En ce mois de septembre 2023, Sophie Collet, consultante « enseignement supérieur » basée à Bombay, revient pour une deuxième saison de sa « Chronique d’Inde », en exclusivité pour les lecteurs d’AEF info. Dans ce 6e billet, elle s’attarde sur la mesure la plus espérée à l’étranger de la grande réforme du système éducatif indien : la possibilité annoncée, pour les établissements internationaux, d’ouvrir des campus en propre dans le pays. Mais vraisemblablement, cette réforme se heurte à des résistances internes, et sa traduction concrète se fait donc attendre.

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